第九百七十八章 国子监演说：实践论

德、能力为核心的肄业入官制度。

而随着肄业入官制度的巩固与强化， 朱允炆所打造的社学、县州学、府学、国子监四级教育制度也将成为主流， 更多平民孩童也将参与到四级教育制度之中，文教也将真正打通到底层。伴随扫盲运动，大明百姓的识字率将在二十年之后达到一个惊人的程度。

都说培养人才，人才为本，人才哪里来，不就是数量堆出来，量达到一个级别时，自然而然会冒出来几个惊艳世人的天才，成为一个时代的符号。

国子监站在四级教育制度的最顶端，汇聚天下精英，朝廷不要他们要谁？

科举卷面结果真的重要吗？

不重要。

科举只是选拔人才的一种方式，现在有国子监直接培养人才，有严格的肄业考核，只要取得肄业文书，那就是大明的人才。

既然是人才，直接拿来用不也合情合理的。

话虽如此，大明的科举、武举依旧没有保持着顽强的生机，民间士绅阶层对四级教育制度的认可并不深，他们宁愿选择私塾、书院，也不愿意选择免费的四级教育制度。

无论如何，国子监的地位与重要性越发凸显，解缙、郁新、茹瑺都很清楚，朱允炆在国子监的演说，很可能并不是直接关系国子监的，而是关系未来朝堂的，在这种认识下，怎么能不去听一听？

内阁有觉悟，六部也精明，都察院消息灵通，纷纷决定前往国子监听一听朱允炆的演说。

四月六日，国子监，大广场。

朱允炆站在高台上，看着文武官员来了一大半，不由地微微摇头，国子监高层、各分院院长、博士、助教、无数监生也都到了。

杨士奇将黑板推出，递给朱允炆粉笔，行了个礼便下台坐着。

朱允炆在手中掂了下粉笔，对台下的众人说：“这几日朕在国子监参观，看到了国子监诸学院的进步，也听到了许多新颖的论调，见识到了许多新鲜的知识、事物，收获良多。不得不说，国子监自革制以来，进步斐然。”

“当年在这里辩论杂学入国子监，许多朝廷官员反对，就连当年的祭酒、司业也不支持。但审视今日的国子监，当年的决策是不是正确的？”

“是！”

朝廷官员、国子监官员与监生异口同声。

解缙、郁新、茹瑺、杨士奇等人深有体会，当年辩论不可谓不激烈，反对者众多，可国子监监生希望变革，国子监也需要改变。

杨士奇可以说是当年国子监革新的操刀人，也是今日国子监的奠基人之一。杨士奇回想，若国子监依旧秉承洪武规制，那今日大明还有国子监如今的地位吗？

没有！

绝对没有！

科举制度会将国子监打得一文不值，大明培养出来的人才依旧是古板的、呆滞的、老腐的书生，缺乏新鲜的、充满活力的力量。

若没有当年革制，国子监将没有数学院、医学院、农学院、兵学院、匠学院……如果没有这些分院，国子监的诸多人才又从哪里来？

革制是对的！

朱允炆欣慰地看着众人，严肃地说：“国子监革制是对的，不是说

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