114、抡语

又一次挫败了黄班的熊孩子，并拿皇甫伯华杀鸡儆猴了一番之后，黄班的学生们也再一次安分了下来。阑

而重新闲下来的罗子航除了按照教桉照本宣科、等着剧情推进外，还时不时地向黄班的学生灌输一些《抡语》上的道理来找点儿乐子。

比如“君子不重则不威”就是“君子打人就得下重手，不然没法树立威严”之类的。

罗子航在解释这句话的同时，还得意洋洋地拿着皇甫伯华来举例：“我在教训了皇甫伯华一顿之后，你们不就乖巧了很多吗？”

“老师，你这样曲解圣人的话，真的没有问题吗？”被拿出来立典型的皇甫伯华忍不住跳出来质疑道。

他虽然顽劣不堪，但毕竟家学渊源，在来书院之前，家里就已经请人来单独给他上过课，这也是他无所顾忌的原因之一……

反正该学的他都已经在家里学得差不多了，将来的路子他的父亲也早就替他铺好，来书院也不过是扩大交际圈子而已。

“因为好好和你们说话，你们不听啊……”罗子航无奈地叹了口气，“既然好好说话不听，那我只能换一种你们能够接受的方式来和你们说话了，就目前来看，效果还是比较明显的，不是吗？”阑

黄班的学生面面相觑，他们的顽劣也就对付对付那些古板的酸儒，真碰到罗子航这种不安套路出牌，武力上又碾压他们的家伙，这群熊孩子就抓瞎了。

“你这样曲解圣人之言，算什么老师？！”哪怕知道自己理亏，皇甫伯华仍然不忿地叫嚣道。

既然武力上打不过罗子航，那就从职业道德上批判他，反正只要自己不动手的话，那罗子航这个不太正经的老师也没理由惩罚自己。

“哦？”罗子航挑了挑眉，反问道：“那你们对待老师的样子，又有哪一点像学生了？之前的老师和你们好好讲道理不听，现在发现打不过了，才想起来和我讲道理？”

他弹出一道指风打了皇甫伯华的额头一下，然后才继续说道：“那么现在我教你们一个乖，你们在和人讲道理的前提，是有能力让对方能够好好地和你对话，在没有这个能力之前，讲不讲道理不是你们说了算，而是对方说了算的。”

“所以，我并不认为之前被赶走的老师有多无辜，他们顾忌着你们的家世背景，应付不了你们的调皮捣蛋，没有能力让你们听他们的道理，被赶走了也是活该，你们也依旧可以想办法来将我赶走，如果哪天真的成功了，我也不会有任何怨言。当然……”

看到罗子航脸上露出的熟悉笑容，黄班的学生心中勐地一憷。阑

“……和之前一样，失败的后果就得你们自行承担了。还是那句话，勿谓言之不预。”

虽然已经被教训了两次，但因为这里终归是书院，罗子航也不可能下太重的手，做不到“君子不重则不威”中的“重”，那么他的“威”自然也就没法轻易让黄班的学生屈服。

只不过在吃过两次亏之后，黄班的学生也清楚地认识到，以他们以前的那些手段，显然是搞不定罗子航这个比教御射的“体育老师”还厉害的德业课老师，所以他们迅速调整了思路，转变了打法……

“吕老师，

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