26、寄人篱下

“高中就走啊。”

“挺正常的啊， 高中部那么多学生都不参加高考。”女生说。

对啊。乐知时停下来， 大扫把杵在地上撑着自己，然后在心里点头。听到女生忐忑地说着雅思考试的事，他想到了宋煜，他好像也参加这个考试。不过这件事在他脑子里也就存了个淡淡的影，没有当真。

巧的是晚上回家，洗完澡的乐知时下楼拿自己落在楼下沙发的手机，正好听见宋父和宋煜聊天，其实很稀松平常，聊了些在学校发生的事，乐知时往楼梯走，又听见宋叔叔说，“其实不管是在国内读书，还是出去，都有利有弊，反正爸爸都支持你，也相信你有自己的想法。”

“嗯。”

听到这些，乐知时的脚步顿住，脑子有点混乱。

“乐知时。”宋煜忽然叫他的名字，乐知时发懵，回头看他。

宋煜盯着他，等了一会儿说，“早点睡觉，明天跟我一起去学校。”

他还以为哥哥发现书包里的糖了。

“哦，我知道了。”乐知时上楼，回到房间。

他又想到了早上女同学说的话。

宋煜也会出国念书吧。

明明答应得很好，可乐知时睡意全无，他爬起来打开笔记本，在搜索框输入了诸如“如何申请国外高中”等一系列问题。可每一条点进去，最多的都是留学机构的广告，流程看得迷迷糊糊。唯一得到的有效信息就是，留学非常花钱，比他想象中的费用高得多。

于是他又花了很长时间，清点自己这些年攒下来的零用钱。

第二天乐知时困得要命，强撑着起床，一路上都精神不济。他知道自己会犯困，所以非常自觉地站起来背文言文，站了一整个早自习。

他发现，如果一件事以前从未注意过，也就不会怎样，可一旦注意到了，它就会一直在你眼前晃，出现频率高到可怕。

比如食堂前贴着的留学机构广告，比如公告栏的出国交流名单，又比如老师上课随便提到的已经在常青藤念书的某某学长。

下午的语文课，老师讲中考真题，乐知时语文成绩一直没有特别好，尤其是阅读理解题，他总感觉自己的理解也没错，只是和写答案的人脑回路不一样。

说不定作者都不知道自己的文章可以这么被理解呢。

“下面看一下名著导读这部分，这套真题选的是《红楼梦》，我们来看一下啊，第一问，”语文老师推了推眼镜，“文学作品的人物形象往往是多面立体的，《红楼梦》中的林黛玉无疑是非常经典的女性文学形象，请结合具体情节，简单概括一下她的性格特点极其成因。”

性格特点。乐知时拿下巴抵着桌子，第一反应是有才华，因为她好会写诗，但他又在怀疑这算不算性格。

好在老师并没有点他，而是另一个男生。那个男生站起来，说的第一个词就是“多愁善感”。

“嗯，那你说说她为什么会是多愁善感的性格。”

男生大咧咧道：“因为她寄人篱下啊。”大概是题目总这么出，总是把林黛玉和寄人篱下联系在一起，这几乎成了他们的下意识反应，无需太多思考。

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